Ecole bilingue - Pédagogie Maria Montessori

1/ Nouveautés concernant l'école 

 

Quelques nouvelles réjouissantes de l'école :

 

1/ La commission de sécurité de nos locaux a donné un avis favorable et a signé l'autorisation d'ouverture des lieux. Nous sommes très heureux de partager cette excellente nouvelle avec vous.

 

Administrativement, l'école a toutes les autorisations pour pouvoir ouvrir. Nous attendons dans les prochains jours le document écrit attestant de l'ouverture.
 

C'est avec beaucoup d'émotion que nous accueillerons les enfants en septembre 2017.

2/ Les démarches administratives pour l'ouverture de l'école sont terminées : 
- Le maire de la commune de Lamoura a donné un avis favorable à l'ouverture de la structure. Ceci est une excellente nouvelle.
- Nous avons également un retour du TGI de Lons-le-Saunier en ce sens.
- Nous avons un avis favorable d'ouverture de la part du recteur d'académie de Lons-le-Saunier. 

 

3/ Concernant les inscriptions de l'école, nous enregistrons au 14/07/2017 

- 10 inscriptions définitives à temps plein (nous sommes complet pour la rentrée de septembre 2017)

- 5 inscriptions définitives pour le périscolaire (nous sommes complet pour la rentrée de septembre 2017)

 

Suite à vos demandes, nous ouvrons à partir du mois de janvier 2018 :

- 2 places supplémentaires à temps plein (une pré-réservation est déjà réalisée)

- 3 places supplémentaires en périscolaire

 

Si vous souhaitez venir voir les locaux dans le but d'une inscription, n'hésitez pas à me contacter avec l'adresse mail suivante : ceciliapelerin@lesminipoussesjurassiennes.fr

 

Belle fin de semaine à tous.

L'équipe Les mini-pousses

 

2/ Quelques photos des locaux :

3/ Education bienveillante

 

Nous organisons depuis janvier 2017 des conférences en "parentalité positive" et nous remercions chaleureusement tous les parents qui participent à nos ateliers.

Conférence n°4  - Rentrée scolaire 2017 - Les rousses - Inscriptions en cours
 

"De la punition à la solution, du compliment à l'encouragement, de l' incapacité à la capacité, continuons dans l'apprentissage des outils de la discipline positive"

 

La discipline positive dispose d'un éventail important d'outils pour réussir à mettre en place cette pratique au sein de sa famille ou de son contexte professionnel. Je vous invite durant ce troisième atelier à expérimenter les outils permettant de travailler sur les thèmes suivants :

- Outil 1 : Approfondissement sur la méthodologie permettant d'utiliser de manière fluide la question de curiosité
- Outil 2 : De la punition à la solution
- Outil 3 : Du compliment à l'encouragement
- Outil 4 : De l'incapacité à la capacité
- Outil 5 : Nous réaliserons une autre recherche de solutions.

 

Comme évoqué dans le précédent compte-rendu nous prendrons un temps d'échange libre de 30 minutes afin de pouvoir aborder vos questions personnelles. Dans la mesure du possible, faites moi parvenir ces questions avant la conférence afin d'optimiser mon retour.

 

C'est avec beaucoup de plaisir et de bienveillance que nous vous proposons de venir partager avec nous une partie de soirée à la rentrée 2017 de 19h00 à 21h30 directement au sein de notre classe. Nous vous donnerons la date précise début septembre. 

 

 

Cette soirée se déroulera sous forme de conférence et d'ateliers :

- Durant la première partie, nous échangerons sur la précédente conférence et vos retours d'expérience
- Durant la seconde partie de soirée, nous aborderons des outils supplémentaires de l'éducation positive
- Durant la troisième partie nous aborderons vos questions personnelles 

 

Si besoin, à la suite de cette conférence, nous vous enverrons un compte-rendu des différentes questions et retours.


Les places sont limitées en fonction de la salle que nous choisirons, aussi, n'hésitez pas à réserver votre place en cliquant ci-dessous ! 

 

A très bientôt.
L'équipe Les mini-pousses.

 

“N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde aura changé lorsqu’ils seront grands. Et rien ne permet de savoir quel monde sera le leur. Alors apprenons-leur à s’adapter.”

Maria Montessori.

 

Nous savons que c'est entre 0 et 6 ans que notre enfant plante les racines de sa personnalité, de son individualité et de son unicité. Ce que nous lui souhaitons lors de cette semence c'est de prendre avec lui une graine d'autonomie, une graine d'exploration, une graine de confiance en lui et une graine de bonheur. La relation, le mouvement et le langage deviennent alors des vecteurs fondamentaux dans la construction de ces racines.

 

Notre projet vise à accompagner les enfants dans cette évolution afin de les aider à s’épanouir humainement à travers une éducation saine, valorisante et respectueuse de chaque personne. Pour atteindre cet objectif nous travaillons à mettre en place un climat d’écoute, de confiance, d’entraide et d’attention aux autres. Dans ce contexte chacun est encouragé à développer au mieux ses capacités et son envie d’apprendre. Nous savons que l’envie est un vecteur d’épanouissement et de réussite, aussi, c’est avec bienveillance que nous cultiverons ce vecteur afin de travailler sur les différents axes suivants :

 

  • Apprendre à apprendre

Nous souhaitons que chaque enfant développe :

  • L’envie d’apprendre
  • Une grande curiosité
  • Confiance en lui

     Nous souhaitons offrir à chaque enfant un travail adapté à ses besoins. 
Pour cela, nous avons à cœur de créer, avec chaque enfant

     et sa famille, un climat de confiance, de dialogue et d’écoute, nécessaires à son épanouissement personnel.

 

  •  Grandir

Nous souhaitons que chaque enfant :

  • Devienne autonome : qu’il soit capable de penser et d’agir seul dans le respect de l’autre 

  • Soit acteur dans la vie du groupe 

  • Prenne le temps de mieux se connaître, d’écouter l’autre et de le soutenir 

  • Sache se remettre en question et adapte son comportement

Pour cela, nous avons à cœur de proposer des situations de travail diversifiées.

 

  • Apprendre à son rythme

Nous souhaitons que chaque enfant acquière :

  • Des savoirs et des savoir-faire dans le cadre des programmes officiels
  • Puisse accueillir chacun dans le respect de sa différence 


Pour cela, nous avons à cœur d’offrir au matériel didactique de qualité ainsi qu’un environnement adapté à l’enfant pour qu’il puisse apprendre à son rythme.

 

 

Ce projet engage les enfants, les parents, les enseignants et tout le personnel de l’école. Chacun porte la responsabilité de le vivre.

 

On compte sur vous!

L'équipe des mini-pousses

Notre projet

“A une époque où les enfants sont cloués aux chaises et les chaises clouées au sol, on met l’enfant en mouvement à l’école, convaincue que l’on n’apprend rien en restant fixé sur un banc. Cette liberté doit être comprise, à aucun moment il n’est question de laisser les enfants livrés à eux-mêmes. La liberté ne s’entend que dans un cadre très précis que les parents et éducateurs doivent organiser pour permettre à l’enfant de s’épanouir."

Maria Montessori

Notre volonté est d'amener nos enfants à s'épanouir dans le monde qui est le notre en autonomie.  Ce concept est le fil conducteur de Maria Montessori, c'est alors tout naturellement que nous avons décidé de mettre en pratique ses enseignements.

Dès lors, notre volonté est de suivre le programme de l'éducation nationale tout en utilisant les méthodes d'apprentissage Montessoriennes. 

Pourquoi ? Car nous pensons que l'école plus qu'un lieu où on s'instruit est un lieu où on grandit !

Bilinguisme

Nos enseignements sont adaptés au monde d’aujourd’hui.

Nous souhaitons accompagner nos enfants afin qu’ils trouvent leur place, dans la société actuelle.

Nous pensons alors qi'il est intéressant d'aborder l'apprentissage en deux langues dès le plus jeune âge,  car cela à cette étape de leur vie ne demande qu'une écoute supplémentaire.

Lien avec la nature et les animaux

Nous devons permettre aux enfants d'explorer, de se connecter, de construire et de se sentir partie prenante du monde qui les entoure.

Les outils éducatifs les plus importants ne sont pas les tableaux intéractifs, les ipads ou même les crayons.

A notre sens, ce sont les mains et les yeux de nos enfants que nous devons libérer et accompagner afin qu'ils puissent découvrir le monde qui les entoure.

Un travail d'équipe: lien avec les parents

“Toute aide inutile est une entrave au développement de l’enfant”  selon Maria Montessori. La question réside alors dans notre aptitude à observer l’enfant et à le laisser faire par lui-même des actions montrées au préalable. La famille est un environnement de confiance. Dès lors, inviter votre enfant à collaborer aux activités de la vie courante forgera sa confiance en lui et votre confiance en ses capacités.

Liberté, oui ! Discipline, aussi !

"Cette liberté doit être comprise, à aucun moment il n’est question de laisser les enfants livrés à eux-mêmes. La liberté ne s’entend que dans un cadre très précis que les parents et éducateurs doivent organiser pour permettre à l’enfant de s’épanouir."

Cette phrase résume très bien la pédagogie réalisée dans nos écoles. 

A cela nous ajouterons que nous apportons de la bienveillance dans l'accompagnement que nous offrons aux enfants afin qu'il puisse comprendre sans violence. 

Version imprimable Version imprimable | Plan du site
© Cécilia Pélerin